¿Sincrónico o asincrónico?

Apoyada en la tecnología, la educación trasciende espacios y temporalidades, por lo que es común que en procesos de enseñanza-aprendizaje mediados digitalmente se hable de dos tipos de aprendizaje, definidos principalmente por la forma de comunicación entre los actores involucrados. Acá unos tips para diferenciarlos:

Aprendizaje sincrónico

• Docente y estudiante coinciden en un mismo tiempo y espacio digital.

• Sucede en línea (online).

• Se da en tiempo real.

• Permite la inmediatez (interacción instantánea).

• Fundamental el acompañamiento.

• Necesita conexiones estables a internet.

• Temporalmente dependiente: una hora predeterminada.

• Facilita la planificación y negociación en grupo.

• Da lugar a debates espontáneos.

• Su intensidad horaria se calcula bajo la misma dinámica de lo presencial.

Ejemplos:

Videoconferencias, clases remotas, chat-mensajería instantánea, webinars, live.

Aprendizaje asincrónico

• Tutor y aprendiz coinciden en un espacio digital, en momentos diferentes.

• Puede darse online y offline.

• Permite la flexibilidad (a un ritmo propio).

• Fundamental la autonomía.

• Necesita periodicidad en la revisión de interacciones.

• Temporalmente independiente.

• Brinda la posibilidad de un mayor tiempo para análisis y adaptación de intervenciones.

• Su intensidad horaria debe delimitarse a través de una planificación temática estructurada, que considere el tiempo de trabajo independiente y carga de respuestas.

Ejemplos:

Foros, wikis, blogs, e-mail, pizarras informativas, posteos en redes sociales, OA.

Sin importar cuál, ya sea sincrónico o asincrónico:

• Permiten interacción entre docente-estudiante y pares.

• Requieren de disciplina.

• Desarrollan comunidades de aprendizaje.

• Necesitan una planificación pedagógica.

• Pueden complementarse entre sí y formar un modelo mixto de comunicación.