SIGLAS
AVA: Ambiente Virtual de Aprendizaje
IA: Inteligencia Artificial
LMS: Learning Management System
LXP: Learning Experience Platform
MOOC: Massive OnLine Open Courses
NOOC: Nano OnLine Open Courses
OA: Objeto de Aprendizaje
RAE: Resultado de Aprendizaje Esperado
RED: Recursos Educativos Digitales
DEFINICIONES
Antes de conocer algunos conceptos, te invitamos a ver este corto videográfico, así, podrás tener más claridad de las modalidades que existen en la educación virtual. Disfruta este recurso que diseñamos con nuestro equipo.
Aprendizaje activo: reúne las estrategias de enseñanza-aprendizaje que incentivan al trabajo activo del estudiante. En e-learning podemos enfocarlo a las habilidades didácticas que desde la adecuación pedagógica se trazan para la experiencia del participante en el ambiente virtual de aprendizaje-AVA, y así, trascender el rol del participante como un espectador o consumidor de contenidos, a un agente apropiado de su formación y motivado a la participación activa y constante dentro de su proceso formativo.
Aprendizaje modular: este enfoque propone la división de contenidos en diferentes fracciones, llamadas módulos, cada módulo tiene una estructura con funcionamiento independiente, pero relacionados entre sí. Un módulo está conformado por bloques de contenido llamados unidades.
AVA: este se refiere al espacio virtual en el que el participante puede efectuar su proceso de aprendizaje, por lo que se compone por: contenido, interacción, seguimiento, orientación y evaluación, todo enmarcado en el propósito de aprendizaje.
Cápsulas: son llamadas así, por su tamaño pequeño, acorde a un modelo de microaprendizaje que busca básicamente estructurar los materiales educativos en unidades pequeñas de aprendizaje.
Se conforman por información breve y directa, en unidades de conocimiento con alto tratamiento pedagógico, ya que lo sintético no equivale a escaso, todo lo contrario, implica un gran compromiso académico y pedagógico por hacer liviano un contenido de alta calidad.
A partir de este enfoque pueden difundirse: videos cortos que oscilen entre uno y ocho minutos, infografías, fichas de contenido, ejercicios de comprobación, podcast, animación narrada, microblogging, entre muchos otros, lo importante, es que estén siempre al alcance de los participantes.
E - learning: refiere al ‘aprendizaje electrónico’, mediado por un dispositivo, en un principio por computador, ahora se suma la adaptación ‘responsive’ para dispositivos móviles. Tiene cuatro características fundamentales:
• Información permanece en la nube.
• Sesiones de aprendizaje sincrónicas o asincrónicas.
• Se promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo.
• Requiere de una plataforma de aprendizaje que permita el seguimiento, interacción y evaluación del proceso formativo (LMS- Learning Management System).
M-learning: mobile learning. Modalidad de educación virtual. El proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla a partir de dispositivos móviles. Se caracteriza por ser ubicuo, flexible, portable, instantáneo, accesible e interactivo. Se da a través aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educativas.
Tiene un método y particularidades bien definidos, que no deben confundirse con e-learning responsive, ya que este último refiere a la escalabilidad de pantalla, es decir que un programa virtual diseñado para computador también pueda visualizarse en un dispositivo móvil. Mientras que la modalidad m-learning plantea otro tipo de contenidos, tiempo y dispositivos, correspondiente a la dinámica móvil, a partir de recursos como videos cortos, podcast, infografías interactivas, microblogging, trivias, juegos, realidad aumentada, conexión a otras app y redes sociales, en fragmentos de contenidos tipo cápsulas para un consumo instantáneo propio de este tipo de dispositivos. Por lo que el diseño pedagógico debe enfocarse a un reto en la motivación de un usuario fugaz, concreto y disperso.
Microaprendizaje: enfoques de aprendizaje más reciente en educación, busca básicamente estructurar los materiales educativos en unidades pequeñas de aprendizaje. Propende por la información breve y directa, en unidades de conocimiento con alto tratamiento pedagógico, ya que lo sintético no equivale a escaso.
MOOC: buscan la democratización de la educación de nivel profesional, posgradual y continuada. Se caracterizan por:
• Autonomía: su estructura está concebida para promover el aprendizaje autónomo, con numerosos recursos, actividades y espacios de comunicación.
•Masivo: ya que no hay un número limitado de matrículas, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial, el alcance es global y están dirigidos a un público heterogéneo, con diferentes intereses y aspiraciones.
• En línea: estos cursos se caracterizan por desarrollarse íntegramente en red; se realizan de manera flexible y al ritmo de cada participante.
• Abierto y gratuito: los materiales que se utilizan en cada curso están disponibles en internet y de manera totalmente gratuita; los participantes solo deben registrarse previamente para acceder. Si se requiere certificación su costo es moderado.
Los MOOC han presentado un gran crecimiento e impacto, reflejado en los millones de estudiantes que han sido partícipes, con más de 900 universidades de todo el mundo vinculadas a este tipo de iniciativas, sobresalen en: edX, Coursera y Udacity.
En la Javeriana contamos con MOOC a través del proyecto JaverianaX, en alianza con edX, los diseñamos y publicamos en la Dirección de Educación Continua.
RAE: son específicos y medibles. Describen exactamente qué es lo que el participante aprenderá y será capaz de hacer (logros), es decir describe al detalle el nivel de conocimientos/habilidades que desarrollará a lo largo del proceso formativo. Por lo que enmarcan los contenidos y las actividades de este.
Social learning: se deriva de la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, la cual indica que las personas aprenden unas de otras a través de la observación, la imitación y el modelado, por lo cual, es importante abrir los espacios virtuales para esto sea posible.
U-learning: aprendizaje ubicuo, esta modalidad refiere a la capacidad de aprender desde diversos contextos y en diferentes momentos temporales, esto a partir de diferentes medios. Tiene tres características fundamentales: información permanece en la nube, sesiones de aprendizaje son más cortas y se promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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